婴儿护理模型，模拟人，假人
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随着社会的发展和人文社会观念的改变，传统医学教育模式受到了严峻的挑战，临床见习对象成为见习教学中难以解决的问题，尤其儿科见习更是难上加难，为了拉近护理理论与临床实践教学的距离，提高学生的综合能力，笔者在儿科护理教学中将实践教学内容、实践教学模式进行了改革与创新，将婴儿护理模型充分地应用于护理实践教学中，对学生进行综合技能训练，取得了较好的效果。
婴儿护理模拟人在儿科护理实践教学中应用可提高学生学习的积极性和主动性；培养学生的创新能力和综合能力；激发学生的临床判断能力；增强学生的团队协作精神。以婴儿护理假人为对象进行儿科护理综合实践训练，不仅可以解决临床见习难的问题，还可以提高学生的综合能力，为培养高素质、技能型护理人才的有效途径。